Résumé de section

  • Ce parcours vous a permis d'avoir une idée plus précise et éclairée de l'utilité de l'éducation aux médias et à l'information dans la classe et des préalables requis pour envisager une activité.
    La petite liste ci-dessous vous servira de mémorandum. Bonne réussite dans vos activités ! 

    Quelques points d'attention pour engager des activités d'éducation aux médias et à l'information en classe :
    • Imaginer un projet de classe ou d'école,
    • identifier les différents axes de travail possibles,
    • repérer les activités adaptées au niveau des élèves,
    • organiser les tâches liées à ces activités,
    • choisir les supports et outils nécessaires,
    • acquérir une maîtrise suffisante des outils numériques nécessaires,
    • évaluer les progrès accomplis au cours de l'activité.

    Pour progresser dans ma connaissance de l'éducation aux médias et à l'information, je pourrais :
    • Identifier des ressources utiles pour progresser dans ma connaissance de l'éducation aux médias et à l'information,
    • continuer à acquérir des connaissances sur l'éducation aux médias et à l'information.